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Publicando en el blog de Tania

LAS TIC'S EN LA EDUCACIÓN 

 Los niños en la actualidad se dice que ya nacen con chip integrado. Es impresionante como a tan corta edad ya entienden los medios tecnológicos que existen hoy en día. En las escuelas los maestros somos quienes preguntamos a los alumnos como prender un proyector, cómo buscar información en internet, cómo utilizar un teléfono celular; en fin, la gente adulta necesita cursos de actualización tecnología, pues las TIC'S no invaden solo el estado educativo de nuestra sociedad actual, sino la vida cotidiana en general.

Personalmente me encuentro en generosas dificultades a la hora de enfrentarme a las TIC'S y aprender su funcionamiento; me queda clara la misión de las mismas y entiendo que los tiempos cambian. Sin embargo, es todo un dilema a pesar de no ser de una generación tan antigua y estoy segura que a muchos docentes les pasa lo mismo que a mí. Es finalmente la responsabilidad de todos el actualizar nuestro estilo de vida, por llamarlo de alguna manera para poder sobrevivir y estar al día en satisfacer las necesidades que la educación nos compete.

ARTÍCULO POR TANIA MEZA BERNAL

QUEDA PENDIENTE TERMINAR EL ARTÍCULO SOBRE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN.... LO SUBO PRONTO.

ENSAYO DE LOS MITOS DE APRENDER EL IDIOMA  FRANCÉS.

            En la actualidad, aprender un segundo o hasta un tercer idioma se dice es "INDISPENSABLE". Pero, ¿cómo saber qué idioma es el indicado para aprender? Muchas personas se inclinar por el inglés, por ser un idioma internacional, pero ya hay que complementar el conocimiento con un tercer idioma que, por supuesto, recomiendo el francés por su elegancia y sencillez a la vez, debido a que como mexicanos tenemos la ventaja de aprender otra lengua romance. Son muchos los beneficios de hablar "Español" si se trata de aprender Francés, la gramática y muchas palabras son similares, lo que facilita la comprensión de lo escuchado y leído, por consecuencia para escribir resulta mucho más sencillo si ponemos atención en las reglas gramaticales. Probablemente en el caso de la pronunciación es donde se generen complicaciones debido a que es nasal, pero no genera mayor problema; dicen que "la práctica hace al maestro". 

      Por otro lado, es gratificante poder hablar español, inglés y francés al mismo tiempo. Se pueden hacer combinaciones de ideas y decirlas en los tres idiomas. Esto resulta cómodo y atractivo para los estudiantes de idiomas, ya que reafirman sus conocimientos. Otra opción para aprender y practicar francés es escuchar música, esto permite comprender de manera general la idea de una canción y contextualizarla, NO TRADUCIRLA. En fin, son tantas las  ventajas que se obtienen aprendiendo de manera más atractiva el idioma francés.

       Muchas personas piensan que el francés es difícil de aprender, pero con gusto y pasión por aprenderlo se puede lograr un excelente resultado ya que es uno de los idiomas más lindos y sensuales que existen en el mundo. La metodología de la enseñanza del francés, a mi parecer debería estar basada en actividades artístico-culturales. Estas facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje y modifica un poco la tradicional forma de lecto-escritura en el aula; es decir, se pueden hacer adecuaciones dependiendo del objetivo que se quiera lograr.

     Como estudiante del idioma pude darme cuenta cuáles eran las habilidades que tenía que desarrollar mejor para poder aprenderlo. Sin embargo, como maestra me ha resultado favorable implementar una metodología ligada a la educación artística, lo que me permite identificar las diferentes capacidades para aprender idiomas de mis alumnos. Gracias a esta forma de trabajar surgió la idea de crear un plan de estudios actualizado de Francés. Próximamente daré a conocer avances de mi propuesta que espero que sea útil tanto para docentes como para estudiantes.

TANIA MEZA BERNAL

ENSAYO:

El ensayo consiste en la interpretación o explicacion de un tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo.

Un ensayo es una obra literaria breve, de reflexion subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa.

Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central.

En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podrá clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sin tema alguno.

Ortega y Gasset lo definió como «la ciencia sin la prueba explícita». Alfonso Reyes, por otra parte, afirmó que «el ensayo es la literatura en su función ancilar» —es decir, como esclava o subalterna de algo superior—, y también lo definió como «el Centauro de los géneros». El crítico Eduardo Gómez de Baquero —más conocido como Andrenio— afirmó en 1917 que «el ensayo está en la frontera de dos reinos: el de la didáctica y el de la poesía, y hace excursiones del uno al otro». Y por su parte Eugenio D'Ors lo definió como la «poetización del saber».

Su origen se encuentra en el género epidíctico de la antigua oratoria grecorromana, y ya Menandro el Rétor, aludiendo al mismo bajo el nombre de «charla», expuso algunas de sus características en sus Discursos sobre el género epidíctico:

• Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).
• Estilo sencillo, natural, amistoso.
• Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo).
• Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales).
• Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático.
• Extensión variable.
• Va dirigido a un público amplio.
• Conciencia artística.
• Libertad temática y de construcción.

El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde el Renacimiento se consideró un género más abierto que el medieval tractatus o que la suma, y se considera distinto a él también por su voluntad artística de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer.

FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo

PARA LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS ES NECESARIO EMPLEAR UNA BUENA METODOLOGÍA. TOMANDO EN CUENTA QUE SE TRATA DE DESARROLLAR LAS CUATRO HABILIDADES (Leer, Escribir, Hablar y Escuchar) NO DEBE DEJARSE DE LADO LA CUESTIÓN GRAMATICAL. CUANDO UNA PERSONA EMPIEZA A APRENDER EL IDIOMA NECESITA RECONOCER VERBOS, SUSTANTIVOS, PRONOMBRES Y ARTÍCULOS, PRIMORDIALMENTE. A CONTINUACIÓN INCLUYO UN TEXTO PARA CONOCER LA IMPORTANCIA DE  APRENDER LOS ARTÍCULOS EN FRANCÉS. 

Me pareció conveniente compartir un 

Artículo sobre los Artículos en Francés, 

espero les sea de utilidad: 

Los artículos en francés

Aprender los artículos en francés es muy importante, porque su estructura se utiliza en todas las conversaciones diarias. La única solución es dominar la gramática y el vocabulario para poder hablar el idioma con fluidez. Pero primero debemos entender el papel que los artículos en francés juegan en la lengua.

 Apprendre les articles chez un Français c'est très important, parce que sa structure est utilisée dans toutes les conversations quotidiennes. La solution unique est de dominer la grammaire et le vocabulaire pour pouvoir parler la langue avec fluidité. Mais d'abord nous devons entendre le papier que les articles chez un Français jouent à la langue.

Gramática Consejos:
El artículo determinado o artículo definido es un tipo de artículo que se coloca delante de un nombre e indica que este sustantivo del que se habla es conocido por el hablante (el, la, las, los).
Artículos indefinidos: un (masculino, singular), una (femenino, singular), unos (masculino, plural) y unas (femenino, plural).

Grammaticale les Conseils :

 L'article déterminé ou l'article défini est un type d'article que l'on place devant un nom et indique que ce substantif dont il se parle est connu au parlant (, elle, elles, ils). Des articles indéfinis : (masculin, singulier), une (féminin, singulier), les uns (masculin, pluriel) et les unes (féminin, pluriel).

Estos son algunos ejemplos:

Los artículos	Los artículos en francés
artículos	articles
el	le
un, una	un
uno	un
algunos	certains
pocos	peu
el libro	le livre
los libros	les livres
un libro	un livre
un libro (dos … tres …)	un livre
algunos libros	des livres
pocos libros	Quelques livres

FUENTE: http://mylanguages.org/es/frances_articulos.php

REPASO DE LA CLASE PASADA

ARTÍCULO


 Es un texto publicado en un periódico, una revista o un libro, generalmente breve, que trata sobre un tema desde un punto de vista objetivo (como la noticia) o subjetivo (como el artículo de opinión).

FUENTE: http://es.thefreedictionary.com/art%C3%ADculo

VIDA DE MI ALMA, LE AGRADEZCO A DIOS

LA BENDICIÓN DE HABERTE PUESTO EN 

MI CAMINO. TE AMO TANI, ERES UNA

PRINCESA FELINA MARAVILLOSA.

GRACIAS POR TUS RUGIDOS Y MORDIDAS

A continuación muestro el objetivo general de mi proyecto integrador de la Maestría 

OBJETIVO GENERAL:

Enriquecer la metodología de la enseñanza del francés a nivel primaria para un mejor desarrollo de las habilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿qué opinas de este video?

INTRODUCCIÓN

EMPEZARÉ POR HACER UNA PRIMER PROPUESTA DE

PROYECTO INTEGRADOR RELACIONADA

CON LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

DEL IDIOMA FRANCÉS A NIVEL PRIMARIA

Salut! Je suis malade et très fatiguée